云南学校标识标牌设计

学校标识标标牌

学校标识标牌设计作为一种文化符号，具有贮藏性、传播性、引导性。而校园标识作为校园文化的有机组成部分，也越来越受到各方的关注。在建筑内外空间中，形形色色、不同功用的指示标志到处可见，为不同环境起着分流、指导、咨讯、警示等作用。

从校园标识所处的独特环境来分析，其设计一般从以下几个方面入手：

1、确定学校文化的含义以及标识的定位

2、遵守为人服务、以人为本的原则

3、内容简介、引流指导高效化

4、校园标识分级清晰化

5、与环境协调统一

根据这五个原则，可把学校标识分为二个组成部分：

一、室内标识导向系统

1.楼层总索引牌，

2.分楼层索引牌，

3.楼层牌，

4科室牌，

5办公室责任牌，

6.各类功能标识牌，

7.通道吊牌，

8.名人名句展示牌，

9.提示警示牌，

10.台签

二、户外标识导向系统

1.校外交通指示牌，

2.学校形象字，

3.楼号牌，

4.总平面图，

5.分流牌，

6.宣传栏，

7.书名*牌，

8.小草牌

学校标识标牌设计材料的选择应考虑材料的持久性、容易维护、安全可靠性、使用便利性等因素。并且部分标识可以采用型材等模块结构，节约成本。

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